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MFN: 1363
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200:1 ^aPlanning and designing a secondary school library resource centre^fLeonore Charlton
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2002
215:  ^a[ii], 26 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aOrganização biblioteconómica^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aPlaneamento biblioteconómico^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aSupporting special educational needs in the secondary school LRC^fFrances Ball
205:  ^a2nd ed
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2002
215:  ^a[ii], 30 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aColecções especiais^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aGestão de colecções^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aTaking note^esupporting music through the secondary school LRC^fAnthony Tilke
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2003
215:  ^a[ii], 34 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aDocumentos sonoros^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^a<A >biblioteca escolar e a sociedade da informação^fJosé António Calixto
210:  ^aLisboa^cCaminho^d1996
215:  ^a163 p.^d21 cm
225:2 ^aCaminho da educação^fdir. José António Gomes
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aSociedade da informação^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aPortugal^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aMeasuring success^ehow effective is your school library resource centre?^fElspeth Scott
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2001
215:  ^a[ii], 34 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aGestão da qualidade^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aQualidade dos serviços^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aFully booked!^ereader development and the secondary school LRC^fEileen Armstrong
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2004
215:  ^a[ii], 62 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines plus
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aLeitores^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aHábitos de leitura^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aFomento da leitura^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aBalancing the books^emanaging the secondary school LRC budget^fDelvene Barnett and Geoff Dubber
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2002
215:  ^a[ii], 42 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aGestão biblioteconómica^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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700: 1^aBarnett^bDelvene
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200:1 ^aManaging behaviour in the secondary school library^fClaire Drury and Geoff Dubber
205:  ^a2nd ed
210:  ^aSwindon^cSchool Library Association^d2001
215:  ^a[ii], 30 p.^d30 cm
225:2 ^aSLA guidelines
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aUtilizadores^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aCompetências profissionais^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
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200:1 ^aBibliotecas escolares e construção do sucesso educativo^fLino Moreira da Silva
205:  ^a1ª ed
210:  ^aBraga^cUniversidade do Minho^d2002
215:  ^a535 p.^d24 cm
225:2 ^aMonografias em educação e psicologia
328:  ^aTese de doutoramento - Universidade do Minho, 1998.
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
610:0 ^aEducação
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700: 1^aSilva^bLino Moreira da
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Texto
MFN: 838
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200:1 ^aBibliotecas escolares^einstalações e organização do espaço^fMaria Helena Bandeira Brás
205:  ^a2ª ed
210:  ^aLisboa^cMinistério da Educação^d2000
215:  ^a31, [37] p.^d30 cm
330:  ^aEstabelecimento de princípios e normas de referência sobre as características dos espaços e sua organização, bem como sobre o mobiliário e equipamento, que têm como principal objectivo apoiar as escolas na elaboração do seu próprio projecto de adaptação de instalações para o funcionamento de bibliotecas escolares.
606:  ^aBibliotecas escolares^2Tesauro de Biblioteconomia e Documentação do CINDOC
606:  ^aArquitectura interior
686:  ^2BAD
686:^a022
700: 1^aBrás^bMaria Helena Bandeira
930:  ^d022/101